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OGS
- Unser
Konzept
Wir
nutzen
verschiedene
reformpädagogische
Ansätze,
um den
Kindern
einen
vielfältigen
Zugang
zum Lernen
und Entdecken
zu
ermöglichen.
Die
Kinder
beginnen
ihre
Arbeit
in der
Gruppe
mit
einer
Freiarbeitsphase.
Hier
können
sie selbständig
ihrem
eigenen
Lernstand
entsprechend
mit
strukturierten
Lernmaterialien
in einer
vorbereiteten
Umgebung
arbeiten.
In einer
täglichen
Projektzeit
begegnen
die Kinder
Menschen,
Orten
und Phänomenen
ihrer
Lebensumwelt.
Ganzheitliches
und
soziales
Lernen
wird
ermöglicht.
Gemeinsame
Reflexion
und
Präsentation
beschließen
die
Woche.
Projekte
im Wochenrhythmus
♦ Schule
als
Lern– und
Erfahrungsfeld: „leben
und
lernen
in der
Schule"
♦ ästhetische
Erziehung: „Kinder
haben
hundert
Sprachen“ -
dem
Eindruck
einen
Ausdruck
verleihen
(Reggio)
♦ Themenarbeit — Monatsthemen:
Lernen
vor
Ort
/ Erkundung
der Lebensumwelt
♦ kosmische
Erziehung: „die
Welt
erleben
und
erforschen"
-
Hinführung
zum
wissenschaftlichen
Arbeiten
♦ Freiarbeit: „Hilf
mir
es selbst
zu tun“
Dieser
Leitspruch
der
Montessoripädagogik
steht
für
die
selbständige
individuelle
Entwicklungsarbeit des
Kindes.
Diesem
Ansatz
nach
bietet
unsere
OGS den
Kindern
einen
strukturierten
Lern– und
Entwicklungsraum mit
Angeboten
aus
den
Bereichen:
Sinnesschulung,
Geometrie
und
Mathematik,
Schreiben,
Sprache
untersuchen,
Lesen,
kosmische
Erziehung,
Kunst,
Bewegung
und
neue
Medien.
Stundenplan
Die
Kinder
wechseln
nach
dem
Klassenunterricht
in die
Gruppe
der
OGS.
Jedes
Kind
erhält
einen
individuellen
Tagesstundenplan,
je nach
Dauer
des
Vormittagsunterrichts.
Ein
Beispiel
für
die
Klasse
1 mit
4 Std
Unterricht
am Vormittag:
Ein
Kind,
das
nach
diesem
1. Beispiel
- Stundenplan
in der
Schule
verbleibt,
hätte
mehrere
Zeiten,
um seine
Hausaufgaben
zu erledigen,
zwei
bei
einem
Verbleib
bis
15.15
Uhr,
drei
Möglichkeiten
bis
16 Uhr.
Ein
Beispiel
für
Klasse
4 mit
6 Std
Unterricht
am Vormittag:
Ein
Kind,
das
nach
diesem
2. Beispiel-Stundenplan
in der
Schule
verbleibt,
könnte
seine
Hausaufgaben
nur
in der
Zeit
von
15.15
Uhr
bis
16 Uhr
erledigen.
Hausaufgaben:
Grundsätzlich
gilt,
dass
eine
zuverlässige
Erledigung
der
Hausaufgaben – besonders
bei
den älteren
Jahrgängen
Klassen
3 und
4 an
Tagen
mit
Unterricht
bis
zur
6. Stunde
- nur
garantiert
werden
kann,
wenn
das
Kind
bis
16 Uhr
in der
Schule
verweilt.
Um
15.15
Uhr ist
die
1. mögliche
Abholzeit.
Für
Kinder,
die
bis
16 Uhr
bleiben,
gilt:
Freiarbeit
mit
zusätzlichen
Angeboten:
Bewegung
durch
Sport
und
Spiel,
Entspannung,
Basteln,
Musizieren,
PC ...bzw.
Einzelförderung
Frühere
Abholzeiten
(14
Uhr)
sind
nach
individueller
Absprache
mit
dem
OGS-Team
in Ausnahmefällen
möglich.
Um
16.00
Uhr ist
für
alle
Kinder
dann
die
verbindliche
feste
Abholzeit.
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