Aus unserem Unterricht

Hier können Sie immer wieder stichwortartig lesen, was wir zu den einzelnen Fächern an erwähnenswerten Elementen in unser Schulleben integrieren.

Lese- und Spiele-Abend der Klasse 3a

„Habt ihr Lust auf einen gemeinsamen Abend mit euren Klassenkameradinnen und Kameraden in der Schule? Wie wär’s mal ohne Unterricht und Lernen sondern einfach nur zusammen spielen und Spaß haben?“ Die Antwort lautete eindeutig „JAAA!“

Somit veranstaltete die Klasse 3a, dank der Vorbereitung von der Klassenpflegschaftsvorsitzenden Frau Paul am Freitag, dem 23.03.2012, einen Lese-und Spieleabend in den OGS-Räumen unserer Schule. Die hilfsbereiten Mütter Frau Draganov und Frau Schlüß leisteten tatkräftige Unterstützung. Auch Frau Gemlau war dabei, die an diesem Abend aber das Unterrichtsmaterial zum Glück zu Hause ließ.

Zunächst wurde der gemeinsame Abend mit einem Gemeinschaftsspiel eröffnet, das alle Kinder ordentlich zum Lachen brachte. Danach fielen hungrige Blicke auf das vorbereitete Buffet. Während die Kinder sich also mit den Klassenkameraden ihren Lieblingsspielen widmeten, etwas vorgelesen bekamen oder einfach nur auf einer Isomatte gemütlich in den Schlafsack eingerollt relaxten, konnten sie sich nebenbei am Buffet mit „Fingerfood“-Köstlichkeiten bedienen. Dazu gehörten frische Laugenbrezeln sowie ein reichhaltiges Angebot von Obst- und Gemüsesnacks.

Die Klasse 3a hatte in ihrem Klassenverband großen Spaß, wie zum Beispiel bei dem verrückten Spiel Twister, bei dem auch Frau Schlüß und Frau Gemlau ihre Gelenkigkeit zur Belustigung der Kinder beweisen mussten.

Um 21 Uhr endete dann der Abend mit dem einstimmigen Feedback: „Schade, schon zu Ende!“

Ein großes Dankeschön geht von den Kindern an alle Helfer, die diesen Abend der Klasse 3a ermöglichten.
                                                                                                                     gez. K. Gemlau

Sachunterricht
Im Januar 2012 hatten unsere jüngster Schüler und Schülerinnen – die Kinder der Klassen 1a und 1b aufregende Erlebnisse der ganz besonderen Art:

Unterwegs mit der „Rollenden Waldschule“

„Da, ein Fuchs!“, rief Anna begeistert und zeigte ins Unterholz des Waldstücks. „Und zwei Fuchskinder daneben“, flüsterte Maya.
Tatsächlich! Regungslos verharrten die Tiere an ihrem Platz und starrten auf die Kindergruppe. Und das am helllichten Morgen im Annawäldchen in Rheinberg.
Die Mitarbeiter der „Rollenden Waldschule“, unterstützt von freiwilligen Jägern, hatten ihren Einsatz für die beiden ersten Schuljahre bestens vorbereitet. Einen Tag vor dem Waldausflug stellten sie den Kindern in der Schule viele heimische Waldtiere und Vögel vor, gaben Informationen zur Lebensweise und boten den Schülerinnen und Schülern ausgiebig Gelegenheit, die naturgetreu ausgestopften Tiere anzufassen und zu streicheln.

Genau diese Tiere befanden sich einen Tag später gut getarnt im Unterholz und in Astgabeln im Annawald und „warteten“ darauf, von den Kindern in ihrem natürlichen Lebensraum entdeckt zu werden. Dachs, Iltis, Marder, Eule und noch viele mehr wurden alle gefunden, die Erstklässler konnten gleich das frisch Gelernte vom Vortag wiedergeben und lauschten gespannt den weiteren Erzählungen der Jäger.

Überall glitzerte der Raureif in der Sonne - und als die Jäger ihr Jagdhorn erhoben, um gemeinsam ihre Signale zu blasen, war die Stimmung auf dem Höhepunkt.

Wenn nur der Jagdhund Anna nicht so schräg dazu gejault hätte!

Ein herzliches Dankeschön an die Mitarbeiter der „Rollenden Waldschule“ und den freiwilligen Jägern, die den beiden Klassen einen unvergesslichen Schulmorgen bereitet haben.

Kunst
Im März und April 2011 haben sich die Kinder in verschiedenen Klassen auf besondere Art und Weise künstlerisch betätigt.

Die Kinder der Klasse 2a haben beim textilen Gestalten lustige und bunte Kleidung gewebt, sie ihren Hasen „angezogen“ und diese liebevollen Collagen erstellt.

  

In der Klasse 3a konnten die Kinder ihre Fantasie und ihr Geschick beim Anfertigen dieser tollen Puppenfiguren unter Beweis stellen. Sie sind alle in einer Vitrine im Flur zwischen den Räumen 9 und 10 zu bewundern.

Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Nach dem Ausstieg des NRW-Ministeriums aus dem SINUS-Transfer-Grundschule-Projekt machen wir vom ehemaligen Sinus-Set Düsseldorf ja weiter unter dem Namen „Komet („Kompetenzen einüben und trainieren“).

Eine unserer Vereinbarungen war es, einen sog. „Zaubertag“ durchzuführen, bei dem mathematisch-naturwissenschaftliche Phänomene im Vordergrund stehen sollten. Wie bei den SINUS-Forschertagen der letzten Jahre hatten wir im März 2010 unseren Zaubertag auch wieder in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen organisiert. So konnten die Klassen 1 mit 2 und 3 mit 4 in jeweils 4 verschiedenen Experimentiergruppen ausprobieren, erforschen und staunen.

So gab es für die Gruppen 1/2 Zaubereien rund um den Spiegel und am Geobrett, Zauber-Rechenaufgaben mit Streichhölzern (z.B. aus Ungleichungen durch Umlegen von Streichhölzern Gleichungen machen), Zaubereien mit Wasser (gelöste Stoffe in Wasser – Milch, Essig, Zitronensaft, Honig – werden durch Erhitzen sichtbar gemacht „Geheimschrift“).

Die Gruppen 3/4 konnten über den sich „selbst aufblasenden Luftballon“ staunen (chemische Reaktion von Backpulver mit Essig), konnten sich an mathematischen Strategiespielen („Verflixte 17“ und „Gedankenlesen“) mit dem Spielführer, dem „Zauberer“ messen, konnten verblüffende Effekte rund ums Wasser („Pamperseffekt“ – Wasser verschwindet) beobachten und „Feuerzauber“ erzeugen (Versuche mit Feuer: „Fliegender Teebeutel“, „Aufzug“, „Feuerlöschen“).

Die Kinder waren begeistert, wie die folgenden Bilder zeigen.

Sachunterricht:
Im Rahmen unserer Teilnahme am Projekt „gKgK“ („Gesunde Kinder in gesunden Kommunen“) kamen unsere beiden 2. Schuljahre im November in den Genuss, einen Kochkurs mitmachen zu dürfen.
Frau Regina Möllengraf als Diplom-Ökotrophologin führte den Kochkurs mit jeweils 6 bzw. 7 Kindern in den Räumen unserer offenen Ganztagsschule durch.
Nach einer theoretischen Besprechung über gesunde Lebensmittel und ausgewogene Ernährung, bei der unsere anschauliche „Ernährungspyramide“ als Wandbehang zum Einsatz kam, ging’s dann los:
Zunächst wurden die Rezepte gelesen, die alle aus dem „Pausenstar“- Kochbuch der Firma Edeka stammen. Dieses Kochbuch hatten in die Kinder im Rahmen einer vorher durchgeführten Edeka-Aktion zu Obst und Gemüse erhalten.
Anschließend wurde geschnippelt, gerührt, gemixt – so entstanden eine köstliche Gemüse-Kartoffelsuppe und schmackhafte Pfannkuchen.
Tischdecken und gemeinsames Essen standen natürlich genauso auf dem Programm wie das anschließende Aufräumen und Spülen.
Diese ganzheitliche Aktion hat allen Beteiligten viel Spaß gemacht und ist aus unserer Sicht auch ein wichtiger Bestandteil unseres Erziehungsauftrages hin zu einer gesunden Lebensführung.

Außerdem war im November - außerhalb des gKgK-Projektes – Diabetesassistentin Regina Wortmann zu Gast in den beiden zweiten Schuljahren. Im Rahmen des Weltdiabetestages klärte sie die Kinder mit einer handlungsorientierten Unterrichtseinheit über die Gefahren von Zucker in den Lebensmitteln auf.
Nach einer Mitmachgeschichte und Sachinformationen konnten die Kinder köstliche „Feentaler“ als Alternative zu zuckerüberfrachteten Fertigprodukten selber zubereiten und probieren.

Lesen:
Wie auch in den letzten Jahren haben wir auch in diesem Schuljahr am „nationalen Vorlesetag“ teilgenommen.

Am Freitag, 13.11.09 war es wieder soweit: Überall wurde vorgelesen oder den Vorlesern gelauscht. Wieder waren Kindergruppen – diesmal aus den 2. Schuljahren – in den Kindertagesstätten mit Elternbegleitung unterwegs und haben den Kindergartenkindern vorgelesen. Ältere Kinder aus den 3. und 4. Schuljahren und Lesemütter auch aus unserer „Schmökerzentrale“ haben jüngeren Schulkindern vorgelesen.

Etwas Besonderes hatten sich die Kinder aus einem dritten und aus einem vierten Schuljahr zum ersten Mal in diesem Jahr ausgedacht: Sie haben ihre Großeltern in die Schule eingeladen, um ihnen ganz unterschiedliche Gedichte vorzulesen. Ganz professionell am Rednerpult vor einer großen Zuhörerschaft war das Lampenfieber bei den Kindern schnell überwunden und das selbst ausgesuchte Gedicht wunderbar vorgetragen.
Als Überraschung hatten sich die Großeltern bzw. Gäste aus der Klasse 4b auch etwas einfallen lassen: Sie waren gut vorbereitet und haben der Zuhörerschaft ihrerseits etwas vorgelesen. Alle waren begeistert und spendeten viel Applaus.

Der nationale Vorlesetag war insgesamt auch in diesem Jahr wieder ein voller Erfolg und konnte den Kindern viele schöne Leseerlebnisse vermitteln – was einen wichtigen Baustein unserer Leseerziehung darstellt.

Kunst:

Wir am Niederrhein – unser Kunstprojekt
Kommen Sie in die Schule und betrachten Sie unser Werk! Als Teilnehmer am Kunstprojekt des Kreises Wesel zum Thema „Wir am Niederrhein“ konnten wir für unsere Gestaltungsidee (Der Niederrhein ist Kästen) und die kreativen Ausführungen einen Sonderpreis in Empfang nehmen.
Im April 2008 haben wir außerdem eine Kreativwoche in allen Klassen veranstaltet, in der einmal der künstlerisch-musische Bereich die Oberhand im Unterricht hatte.
Wie tolle Ergebnisse gab es: farbenfroh gestaltete Bilder, fantasievolle Figuren, musikalische und tänzerische Aufführungen, und vieles mehr.
Im Mai 2009 haben wir unsere Kreativwoche unter das Thema "Afrika" gestellt und für unser Hilfsprojekt "Hilfe für Benin" viel Geld eingenommen.